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从知名公校转轨国际化学校一个海淀妈妈的教育探索

发布时间:2019-06-11    作者:    点击量:

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  这一周,8年级学生Alida过得很充实。

  由她和学生会小伙伴们发起的地球日活动刚刚结束,为了策划活动,她几乎天天熬夜,最终推动学校成立了Earth Committee。

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  这之前,她还和自管部的成员们在学校发起了“文明语言”的活动,设计了两款海报,贴在校园里。校长告诉她“AdvanceED学校认证的专家都觉得特别印象深刻,还拍了照,这是领导力的体现。”Alida特别高兴。

  Alida是北京市海淀区凯文学校的建校生。2016年进入海淀凯文读6年级。

  “全国教育看北京,北京教育看海淀”。在海淀,你能报出一长串知名公立学校,但如果说到国际化私立双语学校,选择却不多,这其中,海淀凯文是绝对绕不过去的一个名字。

  作为一所成立仅3年的学校,以“清华特色、中国根基、国际品质”为教育理念的海淀凯文,吸引了像Alida妈妈这样的高知家庭。Alida周围有很多同学都像她一样,带着对国际化教育的向往,从公立转到海淀凯文。

  择校时,Alida妈妈遇到了不少希望从公立学校转轨国际化学校家庭的纠结:要不要转?转哪里?新学校能不能上?海淀凯文究竟怎么样?

  要不要转?

  转轨前,Alida在海淀区的一所重点小学,学习名利前茅,她还是区三好学生,按理说她在公立学校发展下去也会很好。可是几件让Alida妈妈印象特别深刻的事,最后帮她下定了转轨的决心,比如:

  开学时,老师交代一定要用白色纸包书皮,Alida问,可不可以用不同颜色的纸包书皮,这样不是更好看吗?当时老师严肃地说,只能用白色纸包。到了第二个学期开学,Alida回家后交代妈妈,妈妈你要记清楚哦,必须用白色纸包书皮,不能用其他颜色。

  这件小事让Alida妈妈很吃惊,短短一个学期,她发现孩子从原来有很多自己的想法,变成了“必须得这样”的固定思维。

  在公立学校,老师和同学对她都特别好,但按照Alida自己的话来讲,她虽然是个好学生,却不是一个“Star”,“我没什么自信,也不愿意去展示自己,永远都是那么的透明,那么的黯淡无光。”很关键的是,Alida妈妈说,“除了成绩之外,她自身的思考力、领导力,我觉得在公立学校没有机会发挥出来。”这些都使得Alida的爸爸妈妈开始希望让她接受国际化教育。

  转哪里?

  Alida妈妈总结了她当时择校的标准。

  首先,学校要近。家长的工作地点都在海淀,没法孟母三迁一样搬到朝阳和顺义,所以Alida读小学期间,他们一直在留意海淀的国际化学校,直到海淀凯文的成立。

  其次,理念要相符。当时Alida妈妈听说北京海淀凯文学校的理念是“立足中国,放眼世界”,“我希望孩子从小学好中国文化,中国根基要打扎实,同时也有国际化的思维和视野。北京海淀凯文学校的这个理念和我们家的比较一致。”

  第三,管理团队和背景要好。北京海淀凯文学校由清华附中委托管理,“我们就是看中这一点,清华附中是百年老校,我们认为它不管是在教育理念、教育投入以及师资力量、课程体系上,都是完整的。”Alida妈妈还了解到,北京海淀凯文学校有国资背景,是海淀区希望打造的一张“国际化学校名片”。

  最后选择北京海淀凯文学校是Alida自己的决定。在参加了北京海淀凯文学校第一个开放日后,原本不愿意离开相处五年同学的Alida,主动和妈妈说要参加当天下午的入学考察。

  “当初我对北京海淀凯文学校是一见钟情,”Alida说,“美丽的校园,热情的老师,温馨的氛围,让我一下子爱上了这里”,很快,全家就做出了转学的决定。

北京海淀凯文学校的校园北京海淀凯文学校的校园

  新学校能不能上? 

  在女儿进入北京海淀凯文学校后,有很多家长来咨询Alida妈妈,问题集中在,新学校能不能上?北京海淀凯文学校到底怎么样?

  女儿在北京海淀凯文学校读了三年书之后,Alida妈妈可能是最适合回答这个问题的人之一。在她看来,新学校更像是“初创企业”,如果说“大企业”能带给你更稳定、成熟的服务,那么“初创企业”中孩子们会有更多机会,每个孩子得到的关注更多,学校会在提供各种资源和服务上很“用力”,而孩子会成为受益者。

  Alida就是其中一个受益者。“我能明显感觉这三年中,她的成长和变化是飞速的。”

  最大的变化,用她自己的话来说,从原来的透明人,到现在找到了存在感。

  1学业:从英语刚及格到A+和满分

  刚转到北京海淀凯文学校时,一次期中考试,Alida的英文成绩也就是及格水平,英文文学成了她最差的一门学科,而此前她在公立学校的英语都能拿满分。经过一段时间的努力,到了7年级,Alida的英语文学最终总评是A+,在期末考试中获得了满分的好成绩。8年级,她通过了ESL,开始跟老师学习莎士比亚的戏剧《麦克白》。语言能力有了质的飞跃。

  2活动:主动为学校做贡献

  北京海淀凯文学校给了她很大的舞台发挥。7年级时,Alida竞选成为学生会自管部的部长,她也希望自己为学校的发展做些事情。

  正如文章开头所提及,她和小伙伴们设计了文明礼仪,以及提高自控力的海报;就学校的校服、作息时间等问题设计问卷、在同学中组织调查、统计分析结果并向学部提出建议;策划了地球日活动,和各个班级、班主任、学部领导、校长沟通;还准备拍摄一部Say Hello的微电影,刚写完了剧本。

  经过学生会的问卷调查,文体部和学部校长协商后,中学部每月最后一个周五,同学们会发起“Dress Down Day”,不用穿校服,而是自定主题,穿相关的衣服。比如3月是绿色主题,4月是牛仔主题,海报均为同学们自行设计

  Alida妈妈欣喜地看到,女儿的主动性和责任感有了很大的提升。她会回家和在企业工作的妈妈讨论职场问题,比如如何激励小伙伴、如何团结大家,还学习了如何管理预算等。“整个过程她的收获巨大,综合能力有了很大的进步。 ”

  而老师们则以指导者和支持者的身份,一直在鼓励她和小伙伴们,放手让她们做自己想做的事情,在这所新学校中刻上自己的印记。

  3、个性:更加阳光自信

  妈妈觉得,女儿的性格变得更加开朗阳光。刚来时面对老师还会紧张,现在能和所有的外教开玩笑和聊天,和老师之间也不是拘谨的师生关系,而是可以像朋友一样讲述自己的idea,也会在遇到问题后和老师做各种探讨。

  “这三年Alida最大的变化是更加自信,思考问题更深刻、更系统。”

  而这背后,是北京海淀凯文学校三年来不断地以学生为本,打磨课程体系、培养师资力量、探索全人教育的努力。

  北京海淀凯文学校究竟怎样?

  1、中西合璧的完整课程体系

  据北京海淀凯文学校副校长马德玲介绍,学校提供K-12年级完整的课程体系:

  义务教育阶段,开足开齐中国国家课程标准要求的核心课程的同时,再加上美国核心课程体系标准的课程。相当于在9年中,学生们既需要上公立学校的课程,又需要上国际化学校的课程,双轨之下,学业并不轻松。

  而到了高中,则采用美国高中课程+AP课程的设置,上课采取走班选课制。目前,北京海淀凯文学校的AP课程已取得美国大学理事会认证。

北京海淀凯文学校副校长马德玲北京海淀凯文学校副校长马德玲

  英语分层教学,重视阅读写作

  为了帮助像Alida一样的学生们提高英语水平,马校长说,北京海淀凯文学校采用了很多方法,比如:

  

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